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            關于修訂研究生培養方案的通知

            北京理工大學研究生院關于修訂研究生培養方案的指導意見


            各有關學院 :

            為貫徹落實《教育部、人力資源社會保障部關于深入推進專業學位研究生培養模式改革的意見》(教研〔2013〕3號)、《教育部關于加強專業學位研究生案例教學和聯合培養基地建設的意見》(教研〔2015〕1號)、《國務院關于深化產教融合的若干意見》(國辦發〔2017〕95號)、《關于轉發<關于制訂工程類碩士專業學位研究生培養方案的指導意見>及說明的通知》(學位辦〔2018〕14號)等文件精神,深化工程類碩士專業學位研究生培養模式改革,提高培養質量,學校決定對工程類碩士專業學位研究生培養方案進行修訂。具體通知如下:

            一、       指導思想

            以國務院學位委員會、教育部發布的《一級學科博士、碩士學位基本要求》及《專業學位類別(領域)博士、碩士學位基本要求》為依據,積極響應國家深化產教融合、校企合作的政策,完善專業學位研究生產學結合培養模式,促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的有機銜接,從人才培養模式、課程建設、培養質量評價機制等方面深化專業學位研究生教育綜合改革,建立以提升職業能力為導向的培養模式,強化專業實踐能力和創業能力培養,大力推動專業學位與職業資格的有機銜接。

            深化引企入教改革,引導企業深度參與我校專業學位研究生教育教學改革,促進企業需求融入人才培養環節。推動校企合作共建專業、共編教材、共設工學結合一體化課程及聯合搭建實踐平臺,推行面向企業真實生產環境的任務式培養模式,依托行業大型國有骨干企業建立產教融合開放型研究生聯合培養基地,帶動中小企業參加。校企雙方加強協同創新和成果轉化,圍繞產業關鍵技術、核心工藝和共性問題開展合作研究,將企業生產一線實際需求作為工程技術研究和專業學位研究生畢業論文選題的重要來源,加快基礎研究成果向產業技術轉化。

            二、       基本原則

            1.實現深度分類培養。在原有培養方案基礎上,繼承其精髓,同時兼顧國家、社會、行業對高層人才的最新要求,在繼承中發展,完善研究生培養體系。使專業學位在核心課程設置、畢業論文形式等方面,實現與學術學位研究生培養方案達到相當程度的區分。

            2. 凝練專業核心課程。重點建設專業通用核心課程,建立符合本專業人才整體培養要求的專業基礎課程模塊。要按照寬口徑、厚基礎的原則,跨二級學科或一級學科設置核心課程,突出本專業的人才培養特點,明確專業核心課程對培養學生基本素質和能力的要求,建設一流專業核心課程。

            3. 加大校企聯合課程比重。各專業要依托產學研聯合培養基地建設校企聯合專題課程,優化專業學位研究生知識結構。以專題、案例等形式,以解決實際問題為內涵,突出創新精神和實踐能力培養,突出科教融合和產學結合,為提高研究生創新力和競爭力提供有力支撐。

            三、       修訂范圍

            全日制、非全日制工程類碩士專業學位研究生培養方案

            四、       修訂要求

            1. 公共課和基礎理論課程

            為工程碩士開設的數學課相關專業的學術學位研究生的課程設置應適度區分,各學院與各專業可根據本專業特點建設個性化的數學基礎課,體現其與工程應用的結合。

            全日制工程類碩士專業學位培養方案增設《工程倫理》為公共必修課,非全日制工程類碩士專業學位培養方案《工程倫理》由職業素質課調整為公共必修課;

            1. 專業基礎類課程模塊

            在原有專業技術類課程基礎上,進一步凝練適合本專業人才培養的通用核心課程。重質量不重數量,課程設置應體現本專業人才培養的知識能力矩陣,明確各門課程的設置對于學生相關知識能力培養的目標。

            1. 技術專題課程模塊

            每個專業至少建設2門以上校企聯合課程,以專題或案例為形式,將理論與實踐緊密結合,引導學生發現問題、分析問題、解決問題。課程建設負責人應與相關行業企業有密切聯系或有相應合作成果,課程建設須由校內、校外雙方教師共同研討、完成,協同設計教學內容、編寫課程大綱、分配授課學時、確定考核評價方式。校外授課教師必須原則上具有高級職稱或相當水平的資深行業專家,校外教師進校講授學時須占總學時的50%,可采用8+8或8+4+4的學時分配方式。

            4. 課程學習和專業實踐實行學分制,總學分不少于32學分,其中課程學習不少于24學分。

            五、       組織工作

            1.各學院要成立由學位評定分委員會主席為組長、主管研究生教育工作的副院長(主任)為副組長的研究生培養方案修訂工作領導小組(以下簡稱院修訂領導小組),該小組可由5-8人組成。院修訂領導小組負責組織本學院各專業領域培養方案的修訂工作并協調跨學院、跨學科編寫的有關工作;各專業要成立編寫小組,并確定執筆人,編寫小組組長和成員由各學院自定。

            2.學院培養方案的修訂工作要在廣泛、充分聽取本領域博士生導師、碩士生導師及其參與研究生培養的有關教師和工作人員的意見,全面深入總結以往研究生培養經驗的基礎上,針對本專業高層次人才素質、知識結構、能力結構要求和目前存在的問題,改進和加強各個環節,進一步優化研究生培養過程,要了解國內外研究生培養的情況,研究有關文獻資料,借鑒國內外高層次人才培養的先進經驗,保證研究生培養方案的科學性、合理性和先進性。

            3.各專業培養方案均需經所屬院學位評定分委員會充分論證通過后報送研究生院。具體程序是:各院修訂領導小組按照研究生院下發的培養方案修訂要求,對各專業編寫的培養方案初稿逐項進行形式、文字和內容初審。初審合格后組長及各學院主管負責人簽字并提交所屬院學位評定分委員會討論。

            4.跨學院的研究生培養方案修訂由牽頭單位負責組織有關單位進行編寫。

            六、       時間安排

            1.2019年7月1日啟動培養方案修訂工作,各學院于7月2日前將領導小組聯系人名單報研究生院專業學位教育中心(見附件1)。

            2.2019年7月10日前,各專業將研究生培養方案修訂初稿提交研究生院。

            3.2019年7月上旬,研究生院召開培養方案修訂工作交流會議,對各專業上交的培養方案初稿進行交流,反饋修改意見。

            4.2019年7月中下旬,各學院將修改后的培養方案和課程大綱經院學位評定分委員會討論通過后報送研究生院;

            6.2019年8月,各學院按新方案要求準備教學實施工作;

            7.2019年9月正式實施。

            研究生培養方案是研究生培養、教學管理和質量評估的主要依據,它將直接影響研究生的培養質量,反映我校高層次人才培養的水平;它具有最高權威性,修訂生效后必須嚴格執行,不得隨意變更。本次培養方案修訂工作時間緊,任務重,各學院必須給予充分的重視,要落實好各項組織工作,高質量地完成修訂工作。

            北京校部:羅格非  電話:61773869

            保定校區:孫中偉  電話:0312-7522866

            相關資料均通過大學辦公平臺發送
            附件:

            1學院研究生培養方案修訂工作聯系人

            2. 修訂工程碩士研究生培養方案的基本要求

            3.研究生培養方案模板

            4.研究生課程教學大綱模板

                                                            研究生院

                                                      2019年7月1日




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